La Dirección General de Artes Visuales (DGAV) de la UNAM implementa un modelo de extensión, divulgación y participación del arte contemporáneo y la cultura de los museos a través de la recién creada Coordinación de Vinculación Estudiantil y mediante el programa AVE (Arte, Vinculación y Experimentación), bajo la coordinación del curador David Miranda.
Dicho proyecto de experimentación artística y formación pedagógica está dirigido en su primera etapa a estudiantes y profesores de nivel medio superior de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la UNAM. Para su segunda etapa, considera extender su programación a las comunidades homólogas del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) en 2027.
Asimismo, AVE contempla un diplomado en Educación Estética para docentes de la ENP que se llevará a cabo entre los meses de mayo y junio de 2026, en colaboración con el Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educación (IMASE). Este diplomado tiene la intención de implementar metodologías pedagógicas que vinculen a la producción artística como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de otras disciplinas, complementando los procesos de formación integral que se desarrollan dentro de las aulas de la ENP.
AVE tiene entre sus objetivos crear experiencias de producción creativa a lo largo del año escolar con el acompañamiento de artistas contemporáneos como guías de procesos de creación participativa y colaborando en la ampliación de la difusión de las prácticas contemporáneas del arte.
Sinergia creativa entre artistas contemporáneos y la comunidad estudiantilEn su primera entrega, llevada a cabo durante septiembre, octubre y noviembre de 2025, destacó la participación de Galia Eibenschutz, quien llevó a cabo el performance Dibujos efímeros —un catálogo en constante crecimiento de dibujos que utilizan al cuerpo como herramienta y el trazo como guía de movimiento— en la ENP 3; Ricardo Rendón, que implementó una serie de ejercicios de improvisación sonora, conocido como Plataforma activa —paisajes sonoros que cambian y se construyen con el movimiento de cada persona dentro del espacio de la escuela—, en la ENP 5, y Sebastián Romo, que desarrolló el taller pedagógico Furia y poesía, cuya metodología educativa, integral y multidisciplinaria logró la creación de una escultura efímera de gran formato con estudiantes de la ENP 9.
Durante los meses de octubre y noviembre de 2025, el equipo de AVE realizó una serie de consultas a la comunidad estudiantil de los planteles 3, 5, 6 y 9 de la ENP, con la intención de diseñar una plataforma interactiva basada en sus opiniones y necesidades.
Además de las incidencias creativas y el diplomado, AVE cuenta con un camión habilitado con una cabina de grabación para la creación del podcast Inter-acciones. Bajo el lema de “Aprender haciendo”, el podcast se convertirá en un dispositivo de aprendizaje, comunicación y reflexión del mundo que viven los estudiantes de la ENP. De esta manera, los jóvenes podrán interactuar con el arte contemporáneo, la música  y otras sonoridades participando en el diseño de los contenidos con “la equipa de AVE”, en la locución y en la grabación de los programas durante las visitas a los planteles: charlar con invitadas e invitados, escribir los guiones del programa, entrevistar a otros estudiantes y presentando datos curiosos, historias de terror o los proyectos culturales y musicales de sus escuelas.
El programa piloto que David Miranda inició en 2025 con la participación de Galia Eibenschutz, Ricardo Rendón y Sebastián Romo, le permiten hoy a la DGAV de la UNAM seguir adelante con un proyecto que busca generar una vinculación y comunicación directa con los jóvenes a través de las experiencias artísticas que propicia el arte contemporáneo.